หลักสูตรของโรงเรียนนานาชาติ St. Andrews International School Dusit ใช้หลักสูตรจากประเทศอังกฤษในการเรียนการสอนหลัก ซึ่งถูกออกแบบมาเพื่อสร้างรากฐานทางการศึกษาที่แข็งแกร่งและยืดหยุ่นหลักสูตรที่ใช้นี้เรียกว่า English National Curriculum โดยเน้นการเรียนรู้แบบบูรณาการ พัฒนาทั้งด้านวิชาการ สังคม อารมณ์ และร่างกายอย่างสมดุล และโดดเด่นด้วยการปรับใช้หลักสูตรอังกฤษให้เหมาะสมกับสภาพแวดล้อมในประเทศไทยและความหลากหลายของนักเรียนที่มีมากกว่า 30 สัญชาติ การเรียนการสอนจึงมีความยืดหยุ่น และเปิดกว้างต่อการใช้วิธีการที่หลากหลายเพื่อรองรับความต้องการของเด็กแต่ละคน โดยเฉพาะในเรื่องการสนับสนุนทางภาษาและการพัฒนาทักษะเฉพาะด้าน โดยมีรายละเอียดของหลักสูตรดังนี้ : 

• Pre-Nursery (อายุ 2 ปี) : เป็นระดับชั้นที่เป็นจุดเริ่มต้นของการเข้าสังคม จึงมุ่งเน้นการพัฒนาเรื่องภาษาเบื้องต้นและการสื่อสาร โดยเรียนรู้จากกิจกรรมกลุ่มเล็ก ๆ และเสริมสร้างความมั่นใจและความไว้วางใจต่อครูและเพื่อน
• Nursery (อายุ 3 ปี) : เริ่มต้นเรียนรู้แนวคิดพื้นฐาน เช่น สี รูปร่าง ตัวเลข และอักษร และเสริมทักษะการพูด ฟัง และการเข้าสังคม โดยเรียนรู้ด้วยกิจกรรมศิลปะ ดนตรี นิทาน และกิจกรรมกลางแจ้งและเริ่มฝึกความรับผิดชอบเล็ก ๆ เช่น เก็บของเล่นเอง
• Reception (อายุ 4 ปี) : เริ่มปูพื้นฐานสำหรับการเรียนรู้ในระดับประถม โดยเรียนรู้การอ่านและเขียนอย่างง่ายผ่าน phonics พัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาเบื้องต้นทางคณิตศาสตร์ เริ่มทำกิจกรรมที่เสริมสร้างสมาธินานขึ้น เช่น งานประดิษฐ์ โครงงานเล็ก ๆ เป็นต้น
• Year 1 (อายุ 5–6 ปี) : เริ่มเรียนอย่างเป็นระบบในวิชาหลัก ได้แก่ ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเรียน phonics การเขียนประโยคง่าย ๆ นับเลข เริ่มเรียนรู้ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและสิ่งแวดล้อม ฝึกวินัยในชั้นเรียนและการทำงานเป็นกลุ่ม
• Year 2 (อายุ 6–7 ปี) : เริ่มพัฒนาทักษะการอ่านและเขียนให้คล่องขึ้น โดยเรียนรู้คณิตศาสตร์ขั้นพื้นฐาน เช่น บวก ลบ คูณ หาร และการทำโครงงานวิทยาศาสตร์ง่าย ๆ โดยเริ่มใช้ ICT เป็นเครื่องมือเรียนรู้
• Year 3 (อายุ 7–8 ปี) : เสริมสร้างทักษะการอ่าน เขียน ได้อย่างมั่นใจขึ้น โดยเริ่มสร้างความเข้าใจในแนวคิดทางคณิตศาสตร์ที่ซับซ้อนขึ้น เช่น การแก้โจทย์ปัญหา ศึกษาประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ และวัฒนธรรม ใช้เทคโนโลยีในการนำเสนอข้อมูล เช่น งานพรีเซนต์ เป็นต้น
• Year 4 (อายุ 8–9 ปี) : ฝึกเขียนเรียงความและแสดงความคิดเห็นในหัวข้อหลากหลาย เสริมสร้างการเรียนรู้ การคำนวณที่มีหลายขั้นตอน เริ่มมีการบ้านและโปรเจกต์รายวิชา เพื่อฝึกคิดวิเคราะห์และทำงานร่วมกับผู้อื่น
• Year 5 (อายุ 9–10 ปี) : ฝึกอ่านและวิเคราะห์ข้อความเชิงลึก เช่น นิยาย ข่าว อีกทั้งพัฒนาทักษะการเขียนทั้งเชิงสร้างสรรค์และเชิงอธิบาย สร้างการเรียนรู้การใช้เหตุผลในวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ ทำงานกลุ่มหรือโครงงานขนาดเล็กเป็นประจำ
• Year 6 (อายุ 10–11 ปี) : เตรียมความพร้อมสำหรับการเข้าสู่ระดับมัธยม (Secondary School) ทบทวนและขยายความรู้ในวิชาหลัก พร้อมฝึกทักษะการสอบ ฝึกเขียนเชิงวิชาการ และฝึกคิดเชิงตรรกะ เรียนรู้ทักษะชีวิต เช่น การบริหารเวลา การแก้ปัญหา และการสื่อสาร